Мандригін Андрій - викладач Комп'ютерної Академії ШАГ м. Житомир
Про себе:
Працюю 3D моделлером – текстурером і аніматором складних об'єктів вже 20 років...
Через посередників і безпосередньо брав участь у створенні багатьох комп'ютерних ігор...
Досі працюю на фрілансі. Мрію створити групу однодумців – колишніх студентів, які зможуть осилити 3D проекти і будуть заробляти в 4 рази більше, ніж одиночний моделлер...
Коли ти один то багато залежить від посередників, які теж хочуть «добре жити»... В кінцевому рахунку моделлер, текстурер, аніматор отримує 5-20 відсотків від вартості замовлення... Якщо буде працювати група - вона зможе отримати 50-75% за ту ж роботу... Міркувати Вам...
Звісно - 3ds max і MAYA дуже чудові програми... А ще – я хочу додати в програму до викладання Autodesk Mudbox – програма дійсно сильно полегшує життя 3D моделлерам...
Фахівці з реклами фірми Autodesk продумали все – якщо Вам треба зрозуміти чому ці програми «круті» та «чудові» (А вони справді «чудові» - це я Вам кажу, як людина, яка 20 років заробляє на 3ds max) – так почитайте рекламу...
Хочу написати декілька крамольних думок...
Так-от... Жоден викладач не може навчити 3D графіці – який би він «чудовий» та «обдарований» не був... Напевно – самий Чудовий викладач зміг би навчити 3D графіці якусь тварину – собаку, зайця, ведмедя... Але не мавпу... І тим більше не людину...
Якщо думаюча істота не хоче вивчати 3D графіку.... Ніхто не зможе її «навчити»...
А ось інша сторона:
Ви – раптом – як не дивно - вирішили «вивчити» 3D графіку...
А знаєте – «навчитися» може кожен – адже «навчитися» - це означає: «Активно вбирати знання, вимагати допомоги від оточуючих...»
Для чого потрібен викладач???
Для того, щоб показувати Вам якісь приклади, які Ви будете повторювати, щоб навчитися???
Ну – частково – він повинен ці приклади – вправи придумати і продумати, щоб Вам здалося, що все що Ви за ним повторюєте – це легше легкого...
Наприклад, у мене підготовка пари (на тему, яку я вже проводив кілька разів – причому пара триває 1 годину і 20 (зараз 1 годину і 30 хвилин) потребує 2-2,5 години... Я продумую «а як показати студентам, що ось це робити легко...» Можливо – «Я - Великий обманщик» - робити все важко, але мої вправи проходять на «далі-далі – це дуже легко»...
Але це не все – це тільки 10%... Викладач Повинен допомогти (ну хоча б постаратися ) вирішити ті проблеми, які виникають у студентів з вивченням його дисципліни... Та взагалі - не тільки з тими вправами, що він їм дав...
Не завжди це можливо – викладач – точно все в світі не знає, але точно знає більше, ніж озвучує на парах....
Студент повинен витребувати допомоги у викладача у своєму проекті – причому викладач «зобов'язаний» допомагати тільки в той час, що йому «оплачено»...
Наш філіал Академії ШАГ із задоволенням йде на зустріч студентам... Готовий оплатити вчителю додаткову пару - «консультацію» - якщо студентам потрібна додаткова допомога...
Як це було багато років тому...
Коли я навчався у Харківському Авіаційному Інституті... Наш завідувач кафедри сказав: "Студенти повинні самі піклуватися про свої консультації. Час, який витратили викладачі я оплачу... Викладачам вірю - нехай відомості передають... Але зловити викладача - справа студентів..."
І – знаєте за деякими викладачами велося дійсно «Дике Полювання»...
Це був кінець 90-х років – дивний час, коли умільці могли заробити дійсно багато, комп'ютери були жахливо погані, але коштували великих грошей... Викладачі займали собі «комп'ютерний час» і приїздили попрацювати здалеку – опрацювати свої «математичні моделі»...
І тут купа студентів, яким завідувач кафедри дозволив «створювати собі консультацію»...
Викладача «заганяли» як «вовки заганяють самотнього оленя»...
Ми жадали «знання»...
Зараз багато хто намагається не робити «домашні завдання»...
Але хочуть «Отримати Вміння»...
Знаєте – не можливо частину знань пересадити з мозку викладача в мозок студента (інакше це було б вельми прибутковим бізнесом – хтось постійно вчиться і продає частину свого мозку іншим, вставляє собі «нульовий» мозок – і знову вчиться – і знову - знову-знову...)
Але якщо студент хоче чогось навчитися – він «добуває» це у викладача... Можливо середньовічні тортури тут не особливо потрібні... Отже викладач сам хоче передати частину знань студенту...
До чого я це все веду???
Все зрозуміло – «навчити» неможливо... Можна «навчитися» - таким чином – викладач згоден, щоб з нього «вичавлювали всі соки» - але ж бажання «навчитися» має відбуватися від Вас...
А так – 3D програми – це лише програми... Іноді їх важко вивчити, але зате вони дозволяють робити «майже магію»...
Ось такий пост... Сподіваюся – когось надихнув... Когось зупинив – ну, щоб навчитися - потрібно вчитися – без цього ніяк...
